Aste honetan, Batxilergoko Psikologiako ikasleek jarduera aberasgarri bat egin dute Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako ikasleekin, emozioen lanketan oinarrituta. Jolasen, dinamika parte-hartzaileen eta adin bakoitzera egokitutako ekintzen bidez, ikasleek ikaskuntza-gune bat sortu dute, non enpatia, entzutea eta emozioen adierazpena izan diren protagonista nagusiak.
Saioetan zehar, txikienek aukera izan dute egoera desberdinetan nola sentitzen diren identifikatzeko eta adierazteko, emozioei izena jartzen ikasiz eta besteenak hobeto ulertuz. Guztia giro hurbil eta ludikoan garatu da, non errespetua eta elkarlana funtsezkoak izan diren.
Bestalde, Batxilergoko ikasleek ikasgelan landutako ezagutzak modu praktikoan aplikatzeko aukera izan dute, komunikazioa, behaketa eta emozioen kudeaketa bezalako gaitasunak garatuz. Esperientzia oso positiboa izan da parte-hartzaile guztientzat, enpatia, lankidetza eta etapa desberdinen arteko ikaskuntza partekatua sustatuz.
Zalantzarik gabe, oso ekimen aberasgarria izan da, emozioak txikitatik lantzearen garrantzia azpimarratzen duena eta komunitate hezitzaile gisa elkarrekin hazten laguntzen duena.
